DECLARACIÓN PÚBLICA DE LA MESA DE FEDERACIÓN 2009.
A la comunidad de la Universidad de Valparaíso declaramos lo siguiente:
1.- Apropósito de la movilización de los estudiantes de la carrera de Socioeconomía, efectuada en el primer semestre del 2009, manifestamos nuestro apoyo a las demandas esgrimidas por nuestros compañeros, los cuales se han visto en la necesidad de plantear un problema de fondo en dicha unidad académica, cual es, refundar la escuela de Socioeconomía.
2.- Consideramos de suma trascendencia, generar los espacios de discusión de manera abierta transparente y pluralista, para de esta manera, establecer los acuerdos entre todos los miembros de la comunidad, que logren restablecer la armonía y el desarrollo de un verdadero plan estratégico que potencie a esta nueva carrera, la cual de una manera crítica y científica, pueda aportar a nuevas concepciones de la economía, alejado de la ortodoxia neoliberal imperante.
3.- Rechazamos de manera categórica, la manera en que hasta el momento se ha tratado la problemática, la cual incluyó en un pasado, denuncias de parte de los académicos disconformes con la molestia estudiantil que incorporaban denuncias a la militancia política de algunos de los estudiantes. Pensamos que, dichas formas de discusión, atentan con la convivencia interna de cualquier universidad; enrostrar las militancias de los estudiantes son prácticas muy usadas en tiempos en donde la propia Universidad se vio mermada de su quehacer académico y trajo las nefastas consecuencias, tanto académicas como políticas y sociales.
4.- Por lo mismo, queremos colaborar en lo que sea necesario, para el restablecimiento del proceso académico, haciendo valer las diversas preocupaciones y posturas de los actores, desechando así la yuxtaposición de un sector por sobre el otro.
5.- Deseamos también, colaborar con la gestación de un proyecto académico, de una carrera que aún tiene mucho que aportar a nuestra sociedad, tan mermada de discusión política y económica.
6.- Recordemos que, el quehacer de una Universidad Pública, debe estar desarrollado a partir de las diversas visiones de mundo, tanto como en un plano académico como organizativo. De ahí que, se requiere escuchar, discutir y resolver, un proceso que establezca: concursos públicos para profesores y alumnos ayudantes, una identidad y aporte real de la carrera para con la Universidad y la Sociedad, y establecer canales resolutivos de carácter triestamental para la solución de problemas.
Atentamente
Mesa FEUV 2009.
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